LOS LIBROS DE TEXTO
POR: Héctor Ramos
Lunes 21 de agosto, 2023.
La campaña del “virus del comunismo” llegó a México, (como cuando en su momento lo hizo el COVID-19), solo que este no es virus ni menos comunista, todo queda en el imaginario de los opositores a la Cuarta Transformación, en un capítulo más del intento por bajar puntos a Morena, que hasta hoy va arriba en todas las encuestas, lo que significa que ganaría, con cualquiera de quien sea su candidato o candidata a la presidencia de la República.
La campaña del virus del comunismo, con altos grados de manipulación en diferentes medios de comunicación, sobre todo en televisión, señala un sinfín de falacias en el contenido de los libros gratuitos para estudiantes de formación básica de nuestro país, como aquello que dicen es un “adoctrinamiento” al estilo Venezuela, que para empezar no es ni comunista ni socialista, tiene una ideología “chavista”, con la que se busca relaciones y acuerdos con todos los países menos con el imperio de Estados Unidos.
Rápidamente los intelectuales orgánicos vinculados a los poderes políticos y económicos emprendieron una campaña “en vuelo sincronizado” para descalificar los textos. El contenido fue diseñado por intelectuales, pedagogos, profesores y padres de familia, con 925 revisiones de los trabajos que entregaron los mil 998 maestros innovadores, según dio a conocer la SEP, con la finalidad de actualizar la educación clásica y concientizar a las y los niños de primaria y secundaria con información que los gobiernos del PRIAN nunca incluyeron, prefiriendo cerrar los ojos ante pasajes históricos de índole social, política, económica, cultural, por citar solo unos rubros.
Y es que la transformación con base de la pedagogía crítica, se está moviendo un paradigma que se centra en la transformación de los problemas sociales planteados como resultado de 32 asambleas nacionales en las que participaron un millón 35 mil ,121 maestros donde se hizo el diagnóstico del plan de estudios y de cómo deberían ser los libros de texto tomando en cuenta el desarrollo histórico, social, económico, político y cultural.
Pero es importante no perder en cuenta, que los textos son un material de apoyo, que el centro del modelo es el maestro, que es quien diseña, enseña y sigue el programa educativo conforme al contexto y desarrollo del alumnado: cada niña o niño viene con una carga de vivencias de acuerdo a las costumbres de la familia, región o localidad en donde está desarrollándose, además de la formación que le han dado sus padres o tutores.
A veces, se les olvida a los opositores, que el papel fundamental en la educación, además del importante papel que juegan la escuela y los maestros, son los padres o tutores de una niña o un niño. Que no se olvide que ahora con la pandemia, ellos tuvieron que hacer las actividades que hacían los docentes, por eso los mismos padres y tutores han expresaron su reconocimiento al maestro en la formación de sus hijos.
A eso hay que sumarle, que era necesario mejorar las formas de enseñanza, que no se puede seguir con una formación centrada en el dominio de contenidos, que debía ser una formación activa para ampliar el conocimiento en el que hubiera elementos interactivos que acompañaran a los libros de texto.
En serio y entre broma se ha dicho, con ese pretexto de la próxima distribución nacional de los libros de texto gratuito y las críticas que ya salen a la luz pública, que por lo menos ahora sí los conservadores estaban leyendo, pero no, por lo regular los neoliberales, la derecha, no leen, son ignorantes y muy viscerales.
